Processament Auditiu. Procesamiento auditivo
Trastorn de processament auditiu. Trastorno de procesamiento auditivo

Las personas que tienen una audición normal en realidad escuchan mucho mas de lo que perciben

El procesamiento auditivo explica lo que ocurre entre el oído y el cerebro y describe la forma en que el cerebro asigna importancia y significado a los sonidos del ambiente. Es, en efecto, el cableado entre la audición y la comprensión.

Una buena escucha implica un  procesamiento auditivo eficaz. También requiere una buena capacidad de atención, una memoria que funciona bien, y  sensibilidad a las muchas sutilezas del sonido.

ASHA (American Speech and Hearing Association) define el procesamiento auditivo

  • Lo que hacemos con lo que oímos
  • La habilidad de recibir, secuenciar, y procesar los sonidos
  • La EFICIENCIA y EFICACIA  por el cual el Sistema Nervioso Central utiliza la información auditiva

n

Los indicadores de Trastorno de Procesamiento Auditivo

Los niños con T.P.A. pueden mostrar algunos o todos de los siguientes signos:

  • Retraso en el desarrollo del lenguaje
  • La incapacidad para escuchar con eficacia
  • Problemas en la secuenciación de los sonidos de las palabras
  • Dificultades para percibir sonidos de alta frecuencia: ‘T’, ‘F’, ‘K’, ‘S’, ‘P’, ‘Th’, ‘Sh’
  • La confusión cuando se enfrentan con sonidos similares: por ejemplo. ‘Da’ y ‘Ba’
  • comprensión pobre en un ambiente ruidoso
  • Se distrae fácilmente por los sonidos de fondo irrelevantes
  • La mala comprensión del habla, a menudo preguntando ‘¿Qué?’
  • La incomprensión y mala memoria para los mensajes orales
  • respuestas incoherentes a los mismos estímulos auditivos
  • Incapacidad para seguir instrucciones
  • Dificultad para expresar sus deseos, a menudo culpar a la otra persona por no entender
  • La mala conciencia fonética que contribuye a mala lectura, ortografía o comprensión

n

La fisiología del procesamiento auditivo

El oído puede oír muchos sonidos diferentes, ya sea a través del aire-conducción o de conducción ósea. Estos sonidos se deben recibir con precisión por el oído, a continuación, se enviará a las partes pertinentes del cerebro para analizar y actuar en consecuencia.

La cóclea y el vestíbulo comprenden el oído interno y se complementan entre sí. Cuando la cóclea recibe las longitudes de onda corta característica del sonido externo, el vestíbulo analiza las  longitudes de onda de gran amplitud  producidas por movimientos físicos.

Las personas con TPA no sólo tiene problemas para procesar información auditiva (sistema coclear), también tiene bajas  habilidades motoras y de equilibrio (sistema vestibular).

n

Las causas de Trastorno de Procesamiento Auditivo

Muchos niños con TPA tienen una historia familiar de problemas de audición o sordera parcial. Además, hay algunos problemas de desarrollo que han demostrado tener  relación: un parto complicado, infecciones del oído infancia o resfriados, otitis, alergias, o un desarrollo lento del habla etc…

n

Los diferentes tipos de trastorno del procesamiento auditivo

Trastorno de procesamiento auditivo puede manifestarse de varias maneras. Los niños pueden experimentar:

  • dèficit asociativo – dificultades para asociar sonidos con el lenguaje escrito
  • déficit de decodificación auditiva – problemas para reconocer sonidos y por lo tanto la decodificación de palabras o mensajes
  • déficit de integración auditiva – problemas para combinar señales auditivas con otras señales sensoriales que contribuyen a un mensaje
  • dèficit organizativo  – dificultades en la organización de la información auditiva para decodificar con eficacia el significado de un mensaje dado
  • déficit prosódica – hablando en un tono monótono, sin ritmo ni la entonación, y no percibir estas sutilezas del mensaje sonoro
  • hipersensibilidad auditiva –  no pueden ignorar los sonidos de fondo